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KUZUL AR BREZHONEG
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CATALOGUE T.I.R.
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| T.I.R. 14 Louzaouenn-an-Hañv / rue du Muguet 22300 LANNUON |
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A travers les îles celtiques |
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En hommage au professeur Gwénaël Le Duc qui nous a quittés à la veille de Noël 2006 à l’âge de 55 ans, Klask, revue du Centre de Recherches Bretonne et Celtique de l’Université Rennes 2 – Haute Bretagne et Britannia Monastica, publication du Centre International d’Etudes et de Documentation sur le Monachisme Celtique, se sont associés pour réunir les contributions que ses collègues, disciples et amis ont tenu à rédiger en sa mémoire. Spécialiste internationalement reconnu de la littérature de langue bretonne et, plus particulièrement, du théâtre breton, Gwénaël Le Duc se passionnait également pour les manuscrits latins médiévaux dont l’étude nourrissait ses recherches sur la latinité et l’histoire médiévale des pays celtiques. Linguiste ouvert, entre autres, au domaine de l’histoire, il ne se contentait pas de célébrer les vertus de la pluridisciplinarité, il mettait celle-ci en œuvre en poussant toujours plus loin ses compétences au fur et à mesure qu’il investissait un nouveau champ de recherche. C’est pourquoi le titre d’À travers les îles celtiques / A-dreuz an inizi keltiek / Per insulas scotticas s’est imposé pour rendre compte de la diversité des contributions d’historiens, de linguistes, de civilisationistes, de littéraires qui ont participé à ce volume. Ces échanges interdisciplinaires donnent toute sa cohérence à cet ouvrage collectif dans lequel les études sur le moyen breton et le breton moderne croisent celles qui portent sur l’onomastique, au carrefour de l’oral et de l’écrit. L’approche des mythes et traditions passe par la quête des sources qui met en perspective les relations entre l’histoire et l’hagiographie. Enfin, quelques-uns des amis de Gwénaël Le Duc apportent des témoignages plus personnels, avec, le cas échéant, la pointe d’humour sans laquelle son souvenir ne serait pas tout à fait fidèle. Gildas BURON est attaché de conservation du patrimoine au Musée des Marais Salants de Batz-sur-Mer. Herve BIHAN, professeur de breton et celtique à l’Université Rennes 2 – Haute Bretagne, est directeur-adjoint du CRBC (FRE 3055 – CNRS). Bernard MERDRIGNAC, professeur d’histoire du Moyen Âge à l’Université Rennes 2 – Haute Bretagne, membre du CERHIO-Rennes 2 (UMR 6258 – CNRS) est vice-président du CIRDoMoC. |
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Bretagne
et Irlande : pérégrinations ; mélanges à Jean Brihault |
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Cet ouvrage regroupe les contributions d'universitaires, collègues ou amis, en l'honneur de Jean Brihault, Professeur émérite en études irlandaises, ancien directeur du Centre d'Etudes Irlandaises de Rennes 2, université dont il fut par ailleurs le Président de 1996 à 2001. Les pérégrinations intellectuelles des uns et des autres sont, par leur diversité, à l'image du dynamisme de Jean Brihault, lecteur enthousiaste, curieux de la langue anglaise aussi bien que la langue irlandaise -qu'elle soit poétique, chantée ou parlée. Tous les contributeurs à ce volume savent ce qu'ils doivent à Jean et à son ardeur au travail, son enthousiasme, son rayonnement intellectuel. Les articles ici réunis, écrits par des enseignants-chercheurs en études irlandaises et en études bretonnes et celtiques en France et en Irlande, attestent de la grande vitalité d'une recherche collective que Jean Brihault s'est toujours attaché à susciter et encourager. Yann Bevant est Maitre de conférences, spécialiste de civilisation irlandaise, membre du Centre d'Etudes Irlandaises, composante du Centre de Recherche Bretonne et Celtique de l'Université Rennes 2. Anne Goarzin est Professeur de littérature et de culture irlandaises et directrice du Centre d'Etudes Irlandaises, composante du Centre de Recherche Bretonne et Celtique de l'Université Rennes 2. |
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Breton
song traditions and the case of the gwerzioù : women's voices, women's
lives |
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Buhez Genovefa a Vrabant |
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| Cet écrit a été mené à bien par Gwenael an Dug, à partir d’une pièce de théâtre qui fut le sujet de sa thèse soutenue à Dublin en 1983. Il a essayé de retranscrire le texte d’origine, écrit vers 1640, à partir de trois manuscrits différents. Gwenael an Dug, décédé en 2006 à l’âge de 55 ans, fut professeur de breton et de celtique à l’université de Rennes 2. | |
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Carnaval et autres poèmes / Feis agus dánta eile |
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| Née dans le Lancashire, Nuala Ní Dhomhnaill apprend le gaélique dans le comté de Kerry avant d’entreprendre des études à l’Université de Cork. Entamant son oeuvre littéraire dans la lignée de Sean O’ Riordain et de Mairtin O’ Direrain, Nuala N.D. se révèlera rapidement comme la grande poétesse de la littérature gaélique contemporaine. Ecrivain aux talents multiples, elle a réussi à allier des thèmes issus de la modernité au fonds traditionnel de l’ancienne littérature irlandaise. | |
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Cultures,
langues et imaginaires de l'Arc Atlantique |
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| Les articles qui composent ce volume sont issus du colloque consacré à l'arc atlantique qui s'est tenu à Rennes 2 en 2007. L'arc atlantique est un concept géopolitique de création récente, forgé par opposition à celui de "banane bleue", dans le cadre d'une Europe occidentale de la fin du vingtième siècle cherchant à se construire une cohérence économique et un espace politique. Fondé sur la perception que les zones littorales de l’Europe occidentale restaient des régions périphériques par rapport à un cœur industriel et financier situé à l’est, l’arc atlantique représente à la fois une tentative de rééquilibrage politique et une volonté de faire reconnaître la spécificité et les atouts que conjuguent les régions du littoral atlantique. Ce concept et l’espace qu’il sous-tend ont aujourd’hui atteint une reconnaissance institutionnelle, puisque la notion d’espace transnational atlantique et certains programmes de la Commission Européenne sont largement inspirés de sa philosophie et de sa dimension géographique. L’espace atlantique n’est cependant pas qu’une construction technocratique ou la mise en place d’un lobbying commun par des régions aux intérêts économiques convergents mais aux identités divergentes, et sans rapports culturels et historiques entres elles. Au contraire, il existe de longue date un maillage qui lie ces différentes régions, tant sur le plan économique, maillage qui a pu se traduire par des coopératives étroites, des rivalités et des influences croisées qui ont contribué à renforcer des identités fortes et spécifiques liées à des territoires clairement identifiés. Une ambition affirmée de cet ouvrage est de rendre compte du lien indissociable qui existe entre affirmation culturelle et développement économique. | |
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Deuogdonion |
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Maître
d’enseignement pour la civilisation celtique à l’Université Libre de
Bruxelles jusqu’en 2007, professeur-doyen de la Faculté Ouverte des
Religions et des Humanismes Laïques de Charleroi, président de la Société
Belge d’Études Celtiques et comparatives et fondateur de la revue
comparatiste Ollodagos, Claude
Sterckx est un chercheur connu des initiés et, maintenant du grand
public, pour ses recherches sur la mythologie des cultures celtiques, la
mythologie comparée indo-européenne et l’éclairage réciproque que
s’apportent ces deux champs de recherche. C’est en
l’honneur de son soixante-cinquième anniversaire et de sa féconde
carrière universitaire que trente-six chercheurs internationaux lui dédient
ces Mélanges, consacrés aux dernières découvertes des traditions
celtiques et indo-européennes, mais qui s’autorisent également
quelques détours jusqu’en… Chine. |
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Dictionnaire
de philosophie |
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Ce dictionnaire sera
utile aux lycéens des classes terminales, qu’ils soient francophones ou
bilingues breton-français, aux étudiants et à toutes les personnes qui
pensent et écrivent en breton. Ce dictionnaire comporte deux parties : la
première est constituée de 2 841 termes français de philosophie et de
sciences, avec leurs traductions en allemand, anglais, italien et breton.
Chaque terme est cité dans une phrase pour en connaître l’usage. La
deuxième partie est constituée d’un lexique breton-français de 4 954
mots renvoyant aux explications données dans la première partie. |
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France,
Ireland and Rebellion |
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Ce
livre est le deuxième tome des actes la Conférence AFIS qui
s’est tenue à l’Université de Cork en mai 2009 dont le thème était
"la France, l'Irlande et la Rébellion". Le premier ouvrage,
“War of the words: literary rebellion in France and Ireland”, a traité
les aspects littéraires de la question, ce deuxième tome est pour sa
part consacré à la matière historique. L'ambition des auteurs est
d’explorer les bouleversements qui ont marqué les dix-huitième et
dix-neuvième siècles tant en Irlande qu'en France et qui ont eu un
impact profond et de longue durée sur les relations franco-irlandaises,
sur la perception qu’avait chaque nation d’elle même et sur
l'influence idéologique issue des interactions entre les deux pays. Le
livre est par conséquent divisé en deux sections. Dans la première
partie, les auteurs analysent les événements majeurs qui ont marqué les
deux nations, du soulèvement des Irlandais Unis de 1798 à la rébellion
de 1848 et à la perception de la guerre franco-prussienne de 1870-71. La
deuxième partie se concentre sur la manière dont les représentations de
la révolte peuvent influencer et modifier des attitudes et/ou provoquer
des transformations. Cette partie propose des analyses fascinantes de
questions telles que l’histoire de la grève des joueurs de hurling de
Cork, les rapports à la peinture ou au vin, ou la perception du
conflit en Irlande du Nord dans les journaux français de gauche l'Humanité
et Libération. |
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Kaieroù ar CRBC-R2, kan ha barzhoniezh aktoù kollok Karaez 17-18 Gwengolo 2005 |
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| Ce cahier présente deux parties: la première est essentiellement constituée des contributions du Colloque de Carhaix (17 et 18 septembre 2005), qui avait porté sur le "Chant et Poésie". La seconde partie présente des contributions variées. | |
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La langue bretonne et l'école républicaine |
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| Depuis la publication en 1895 de l'opuscule de François Vallée, "La langue bretonne et les écoles", nombreux sont les ouvrages qui traitent des relations de la langue bretonne et de l'école. Et revenir sur le sujet n'est pas une chose aisée. Mais, cependant, est-ce que tout a été dit sur la permutation linguistique du XXe siècle en Bretagne? Cet ouvrage, issu d'un travail universitaire, tente de donner certains éléments de réponses en prenant appui sur les témoignages de mémorialistes. Yves Griffon, qui fut enseignant de lettres classiques, était bretonnant de naissance originaire du Cap. Arrivé à la retraite il se décida à faire des études de breton à l'université de Rennes-2 où il soutint avec succès ce mémoire. Il ne put malheureusement poursuivre ses recherches, interrompues par une mort soudaine à la fin de l'année 2005. | |
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Le
chouan et le sauvage |
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Partant de l’étude d’un corpus original, Feiz ha Breiz, un hebdomadaire catholique et monarchiste en breton publié de 1865 à 1884, Cédric Choplin nous fait découvrir à travers les yeux des missionnaires les populations des étendues glacées du Canada, des forêts mystérieuses d’Afrique, des villes de la Chine impériale... Les nombreux extraits, fidèlement traduits, permettront au lecteur, bretonnant ou non, de s’imprégner du discours sur la diversité humaine à une époque où la France se lançait, non sans hésitations, à la conquête d’un empire colonial. Loin des poncifs sur « l’alliance du sabre et du goupillon », ce livre explore les relations souvent ambiguës entre missions catholiques, colonisation et racialisme scientifique. Cédric Choplin, né au Mans en 1972, est historien de formation et spécialiste de la langue et de la littérature bretonnes. Professeur de breton ainsi que d’histoire-géographie au lycée Jean Macé de Rennes, il est membre du CRBC-Rennes. Il participe activement au groupe Ermine dirigé par Ronan Le Coadic. |
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Mémoire
et trauma de la grande guerre - Bretagne,
Catalogne, Corse, Euskadi, Occitanie |
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| Premier grand désastre humain du vingtième siècle, la Grande Guerre a longtemps été analysée et présentée dans une globalité qui résultait de la confrontation des recherches nationales. Cet aspect comparatiste basé sur les diverses écoles historiques nationales, s’il permet une synthèse assumée par tous, gomme un élément majeur : la guerre est faite par les hommes. Et ces hommes viennent de quelque part. Les textes réunis dans le présent volume mettent le soldat ou l’apprenti-soldat et son territoire natal au coeur de la problématique — avant que la glorification nationale ne le sanctifie sous la forme d’un nom gravé sur le monument aux morts de sa commune. La réalité de l’éducation républicaine et son fonctionnement idéologique en Bretagne, le rôle de la presse au Pays Basque, les pratiques guerrières des soldats corses, les réfractaires, déserteurs et insoumis aux abords de la frontière pyrénéenne, le déni du trauma, le paradigme de la ruralité et les paramètres démographiques dans le sinistre décompte des victimes sont quelques uns des thèmes abordés dans ce volume auquel ont participé : Eneko Bidegain, Jean-Yves Broudic, Daniel Carré, Erwan Chartier, Charlie Galibert, Henri Gilles, Erwan Hupel, Ronan Le Coadic, María Lopo, Philippe Martel, Miquèl Ruquet, Ana Sohier (textes réunis par Gwendal Denis). | |
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Murals
d'Irlande du Nord, Quel
avenir après cent années de pratique communautaire ? |
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Les murals ou peintures murales sont partie intégrante du paysage urbain des quartiers populaires des deux principales villes d'Irlande du Nord : Belfast et
Derry. Cet ouvrage est une version actualisée d'un mémoire de recherche de Master 2 d'Etudes Irlandaises réalisé durant l'année universitaire 2008/2009 à l'Université de Rennes 2. Il replace la pratique des murals dans leur contexte historique et traite de la naissance et de l'évolution du phénomène dans chaque communauté. Un étude approfondie de certains quartiers de Belfast et Derry-Londonderry permet de comprendre les motivations de l'utilisation des thèmes selon les quartiers, et démontre que ces thèmes contribuent à maintenir les membres de chaque communauté dans un système de pensée sectaire. L'analyse proposée dans cet ouvrage permet également d'émettre des hypothèses quand à la pérennité de la pratique des murals en Irlande du Nord et à l'évolution de leur nature - révélatrices des perceptions communautaires - en la reliant à l'étude des effets et des réactions suscités par un programme gouvernemental de régénération d'anciennes peintures murales considérées comme agressives. |
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MYTHES,
LITTERATURE, LANGUE - GWENGELOÙ, LENNEGEZH, YEZH |
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PREMIERE PARTIE : DES MYTHES A LA LITTERATURE Fañch Postic, De Sainte-Tryphine au Grand Mystère de Jésus. Aux sources de la « Querelle du Barzaz-Breiz » Claude Sterckx, Lugus et la neuvième vague Gaël Hily, Samain, Halloween et la Toussaint Nelly Blanchard, Petra eo ar varzhoniezh ewid Kervarker? Ar c’hanaouennoù-pobl en-eneb barzhonegoù an arzourien er Barzaz-Breiz Patrice Marquand, Cultural connections between Brittany and Aquitaine in the Middle Ages (10th-13th centuries): ‘The Matter of Britain’ and the ‘Chansons de Geste’ Pierre-Yves Lambert, L’élaboration d’une langue de culture dans l’Irlande médiévale DEUXIEME PARTIE : APPROCHES DE LA LANGUE Pierre-Yves Kersulec, Le genre des noms bretons en -erezh en question : éléments d’analyse sémantique Michel Mermet, Apprentissage en ligne du breton : adaptabilité, compatibilité et interopérabilité linguistiques Francis Favereau, Ton d’ar son (lexis ha komz) Mordekhay Baran, Consonant Changes of BGDKPT in Breton and Hebrew Klask était la revue du laboratoire Bretagne et Pays Celtiques établi à Rennes 2, jusqu’à ce qu’il soit rattaché au laboratoire de Brest, le CRBC, à partir de janvier 2008. C’est aussi à cette période que furent créées les éditions TIR par le CRBC Rennes. Nous ne voulions pas abandonner le titre : c’est la raison pour laquelle nous réactivons KLASK pour publier les travaux ordinaires du CRBC Rennes ainsi que les communications des invités aux divers séminaires et autres colloques ou journées d’étude. TIR devient donc l’éditeur de la revue. Cette présente livraison n’est pas un numéro thématique: il s’agit de diverses contributions proposées en journées d’étude organisées entre 2008 et 2010 auxquelles ont été annexés un certain nombre d’articles spécialement rédigés pour ce numéro de reprise. |
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Qui
veut faire l'ange, fait la bête ! - De
la gwerz bretonne de Yann Girin à la légende hagiographique et au
mythe... |
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| ... ou comment la recherche des origines d'une gwerz bretonne recueillie à la fin du XIXe et au début du XXe siècle conduit à en trouver des versions du nord de l'Europe à la Tanzanie, et du Maghreb au monde indo-iranien, sur plusieurs millénaires, comment un récit se retrouve au fil du temps sous forme de chant populaire, de légende hagiographique, de conte pieux, d'exemplum, ou de récit mythologique, et comment le mythe est réactualisé dans la société contemporaine... | |
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War
of the words: literary rebellion in France and Ireland |
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